{"id":2739,"date":"2021-02-28T21:07:10","date_gmt":"2021-02-28T21:07:10","guid":{"rendered":"https:\/\/aulas2030.net\/?page_id=2739"},"modified":"2022-11-30T15:05:32","modified_gmt":"2022-11-30T15:05:32","slug":"ods-7","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aulas2030.net\/?page_id=2739","title":{"rendered":"ODS 7"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=\u00bbmiddle\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405148887{background-color: #e7c22d !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/4&#8243;]<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/S_SDG_inverted_WEB-07.png\" \/> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4&#8243;]<div class=\"nusafe-headings clearfix  wow fadeInUp\" style=\"\"  data-wow-duration=\"1s\" data-wow-delay=\"0.3s\" data-inviewport=\"yes\"><h2 class=\"heading clearfix \" style=\"color:#ffffff;margin-bottom: 0;\">\r\n\t\t\t\t\t<span class=\"text-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\tGarantizar el acceso a una energ\u00eda asequible, segura, sostenible y moderna\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"letters first\" data-letters=\"Garantizar el acceso a una energ\u00eda asequible, segura, sostenible y moderna\" style=\"color:#ffffff\"><\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"letters last\" data-letters=\"Garantizar el acceso a una energ\u00eda asequible, segura, sostenible y moderna\" style=\"color:#ffffff\"><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t<\/h2><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row column_spacing=\u00bb30px\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image%22%3A%22816%22%2C%22mobile_hide%22%3A%22hide-on-mobile%22%2C%22image_post_left%22%3A%2243%25%22%2C%22image_post_bottom%22%3A%22120px%22%2C%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22parallax_y%22%3A%22-50%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb pricebox=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%7D%5D\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_column_text]https:\/\/youtu.be\/3LLAvYbsT7Q[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_row_inner equal_height=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;]<div class=\"nusafe-content-box clearfix \" data-padding=\"0\" data-mobipadding=\"0\" data-margin=\"0\" data-mobimargin=\"0\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"inner ctb-1281151696\" style=\"\"  >\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2016\/10\/7_Spanish_Why_it_Matters.pdf\"><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/ods-7-1.png\" \/><\/a> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;]<div class=\"nusafe-content-box clearfix  wow fadeInUp\" data-padding=\"0\" data-mobipadding=\"0\" data-margin=\"0\" data-mobimargin=\"0\"  data-wow-duration=\"0.75s\" data-wow-delay=\"0.3s\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"inner ctb-416133190\" style=\"\"  >\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2016\/10\/7_Spanish_Why_it_Matters.pdf\"><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/ods-7-2.png\" \/><\/a> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405171645{background-color: #f5edcd !important;}\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-adv-tabs style-1\">\r\n\t\t            <div class=\"tab-title\"><\/div>\r\n\r\n\t\t            <div class=\"tab-content-wrap\">\r\n\t\t            \t<div class=\"tab-content\">\r\n                \t<div class=\"item-title\"><a class=\"anchor-link\"><span class=\"icon\" style=\"\"><i class=\"nu-sprout\"><\/i><\/span><span class=\"title\">La energ\u00eda en el mundo<\/span><\/a><\/div>\r\n     \t    \t\t<div class=\"item-content\">[vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>El 13% de la poblaci\u00f3n mundial a\u00fan no tiene acceso a servicios modernos de electricidad.<\/li>\n<li>3000 millones de personas dependen de la madera, el carb\u00f3n, el carb\u00f3n vegetal o los desechos de origen animal para cocinar y calentar la comida.<\/li>\n<li>La energ\u00eda es el factor que contribuye principalmente al cambio clim\u00e1tico y representa alrededor del 60% de todas las emisiones mundiales de gases de efecto invernadero.<\/li>\n<li>La contaminaci\u00f3n del aire en locales cerrados debido al uso de combustibles para la energ\u00eda dom\u00e9stica caus\u00f3 4,3 millones de muertes en 2012, 6 de cada 10 de estas fueron mujeres y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>En 2015, el 17,5% del consumo final de energ\u00eda fue de energ\u00edas renovables.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div><\/div>\r\n     \t    \t<\/div><div class=\"tab-content\">\r\n                \t<div class=\"item-title\"><a class=\"anchor-link\"><span class=\"icon\" style=\"\"><i class=\"nu-mortarboard\"><\/i><\/span><span class=\"title\">Cuesti\u00f3n de Derechos<\/span><\/a><\/div>\r\n     \t    \t\t<div class=\"item-content\">[vc_column_text]Todos los <strong>derechos humanos<\/strong> son interdependientes y est\u00e1n interconectados, y toda la <strong>Agenda 2030<\/strong> se establece y se asienta sobre la base de los derechos humanos universales. Esto explica por qu\u00e9 no hay un ODS espec\u00edfico sobre los derechos humanos; <strong>los derechos humanos son parte integrante de cada ODS<\/strong>. Si la implementaci\u00f3n de los ODS no respeta los derechos humanos, entonces el avance resultar\u00e1, en \u00faltima instancia, ilusorio.<\/p>\n<p>Se estima que <strong>m\u00e1s del 90% de las metas de los ODS est\u00e1n incluidas en los tratados de derechos humanos<\/strong>. Por lo tanto, si no se avanza en la implementaci\u00f3n de esos tratados, el 90% de los objetivos de los ODS no podr\u00e1n ser cumplidos.<\/p>\n<p>Dicha relaci\u00f3n, \u201cfunciona en ambas direcciones\u201d: no se trata simplemente de <strong>c\u00f3mo la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos humanos contribuyen a la realizaci\u00f3n de los ODS<\/strong>, sino tambi\u00e9n de <strong>c\u00f3mo el avance hacia el logro de los ODS puede contribuir al disfrute de los derechos humanos<\/strong>.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el compromiso de<strong> \u201cno dejar a nadie atr\u00e1s\u201d es a la vez un imperativo de los ODS y una obligaci\u00f3n de derechos humanos<\/strong> (es decir, de igualdad y no discriminaci\u00f3n). Cumplir con este compromiso en el contexto de la Agenda 2030 s\u00f3lo ser\u00e1 posible a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n y protecci\u00f3n de las obligaciones y compromisos de derechos humanos por parte de los Estados miembros de la ONU. <a href=\"https:\/\/www.universal-rights.org\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/ODS-DDHH_SP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fuente<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sdg.humanrights.dk\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ir a la \u00abGu\u00eda de los derechos humanos a los ODS\u00bb<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/es\/sdgs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Alto comisionado Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH)<\/a>[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div><\/div>\r\n     \t    \t<\/div>\r\n\t\t            <\/div>                \t\t\t\r\n\t\t    \t<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1668533766755{background-color: #f0eeee !important;}\u00bb][vc_column][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-3827 aligncenter\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-300x194.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-300x194.jpg 300w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-1024x662.jpg 1024w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-768x497.jpg 768w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-1536x994.jpg 1536w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1667777050268{background-color: #ffffff !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-2147271932\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-962378386\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"ci-world\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Global<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbMetas ODS 7&#8243; tab_id=\u00bb1613777217423-b2d01883-5d61335e-24a22fc1-e590&#8243;][vc_column_text]7.1. ACCESO UNIVERSAL A LA ENERG\u00cdA<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, garantizar el acceso universal a servicios energ\u00e9ticos asequibles, fiables y modernos.<\/p>\n<p>7.2 ENERG\u00cdA RENOVABLES<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, aumentar considerablemente la proporci\u00f3n de energ\u00eda renovable en el conjunto de fuentes energ\u00e9ticas.<\/p>\n<p>7.3 EFICIENCIA ENERG\u00c9TICA<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energ\u00e9tica.<\/p>\n<p>7.A INVESTIGACI\u00d3N E INVERSION EN ENERG\u00cdAS LIMPIAS<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, aumentar la cooperaci\u00f3n internacional para facilitar el acceso a la investigaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda relativas a la energ\u00eda limpia, incluidas las fuentes renovables, la eficiencia energ\u00e9tica y las tecnolog\u00edas avanzadas y menos contaminantes de combustibles f\u00f3siles, y promover la inversi\u00f3n en infraestructura energ\u00e9tica y tecnolog\u00edas limpias.<\/p>\n<p>7.B INFRAESTRUCCTURA Y TECNOLOG\u00cdA EN PA\u00cdSES EN DESARROLLO<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, ampliar la infraestructura y mejorar la tecnolog\u00eda para prestar servicios energ\u00e9ticos modernos y sostenibles para todas las personas en los pa\u00edses en desarrollo, en particular los pa\u00edses menos adelantados, los peque\u00f1os Estados insulares en desarrollo y los pa\u00edses en desarrollo sin litoral, en consonancia con sus respectivos programas de apoyo.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbIndicadores e informe seguimiento &#8211; ONU\u00bb tab_id=\u00bb1613777217440-776c742e-52ec335e-24a22fc1-e590&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/unstats.un.org\/sdgs\/\">Home \u2014 SDG Indicators (un.org)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/unstats.un.org\/sdgs\/report\/2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Informe de seguimiento 2022<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 &#8211; Europa\u00bb tab_id=\u00bb1638127263978-f2b6b18e-d3fb2fc1-e590&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/sdi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agenda 2030 &#8211; eurostat<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/cache\/digpub\/sdgs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SDGs &amp; me &#8211; ODS por pa\u00eds y comparativas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/sdi\/key-findings\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Evoluci\u00f3n ODS en Europa y por pa\u00eds<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-277855388\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-1620855879\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"ci-home1\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Local<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 en Navarra\u00bb tab_id=\u00bb1613944038016-f02e6a9b-ad2e335e-24a22fc1-e590&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/ods-agenda2030.navarra.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ods-agenda2030.navarra.es\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbODS en ciudades espa\u00f1olas\u00bb tab_id=\u00bb1613778477511-29f304b2-86f0335e-24a22fc1-e590&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/spanish-cities.sdgindex.org\/cities\/pamplona\">Informe Los ODS en 100 Ciudades Espa\u00f1olas (web interactiva): Pamplona<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 &#8211; Espa\u00f1a\u00bb tab_id=\u00bb1638127858966-9c35a5f7-b3992fc1-e590&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/www.mdsocialesa2030.gob.es\/agenda2030\/index.htm\">Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 &#8211; Agenda 2030 (mdsocialesa2030.gob.es)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ine.es\/dyngs\/ODS\/es\/index.htm\">Indicadores de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ine.es)<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615420966300{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;background-color: #f5edcd !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-1046582648\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-119021671\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"nu-school\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Aprendizajes<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbCognitivos\u00bb tab_id=\u00bb1613778566893-751c2db9-2a98&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a sabe sobre las distintas fuentes de energ\u00eda (renovables y no renovables), sus respectivas ventajas y desventajas, incluidos los impactos ambientales; los temas de salud; uso, protecci\u00f3n y seguridad energ\u00e9tica; y su participaci\u00f3n en la matriz energ\u00e9tica a nivel local, nacional y mundial<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a sabe qu\u00e9 energ\u00eda se utiliza principalmente en las distintas regiones del planeta<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a comprende el concepto de eficiencia y suficiencia energ\u00e9tica, y sabe sobre las estrategias y pol\u00edticas socio-t\u00e9cnicas para alcanzarlas<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a comprende c\u00f3mo las pol\u00edticas pueden influenciar el desarrollo de la producci\u00f3n, el suministro, la demanda y el uso energ\u00e9ticos.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a conoce sobre los impactos negativos de la producci\u00f3n de energ\u00eda no sostenible, comprende c\u00f3mo las tecnolog\u00edas de energ\u00eda renovable pueden ayudar a impulsar el desarrollo sostenible, y entiende la necesidad de tecnolog\u00edas nuevas e innovadoras y particularmente de la transferencia de tecnolog\u00eda en la colaboraci\u00f3n entre pa\u00edses.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSocioemocionales\u00bb tab_id=\u00bb1613778566967-6c2a4062-8e8b\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de defender la necesidad de la eficiencia y la suficiencia energ\u00e9tica.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de evaluar y comprender la necesidad de energ\u00eda asequible, confiable, sostenible y limpia de otras personas, pa\u00edses o regiones<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de cooperar y colaborar con otros para transferir y adaptar tecnolog\u00edas energ\u00e9ticas a distintos contextos, y de compartir las buenas pr\u00e1cticas energ\u00e9ticas con sus comunidades<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de explicar normas y valores personales relacionados con la producci\u00f3n y el uso de energ\u00eda, as\u00ed como de reflexionar y evaluar su propio uso energ\u00e9tico en relaci\u00f3n a la eficiencia y la suficiencia<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de crear una visi\u00f3n de producci\u00f3n, suministro y uso confiables de energ\u00eda sostenible en su pa\u00eds.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbConductuales\u00bb tab_id=\u00bb1613779271486-2e59e14d-e4fb\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de aplicar y evaluar medidas para aumentar la eficiencia y la suficiencia energ\u00e9ticas en su esfera personal y la cantidad de energ\u00eda renovable en su matriz de energ\u00eda local<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de aplicar principios b\u00e1sicos para determinar la estrategia de energ\u00eda renovable m\u00e1s adecuada a un contexto espec\u00edfico.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de analizar el impacto y los efectos a largo plazo de los proyectos energ\u00e9ticos de mayor envergadura (por ejemplo, un parque e\u00f3lico mar\u00edtimo) y de las pol\u00edticas relacionadas con los distintos grupos de inter\u00e9s (incluyendo la naturaleza).<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de influenciar las pol\u00edticas p\u00fablicas relacionadas con la producci\u00f3n, el suministro y el uso de energ\u00eda.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de comparar y evaluar distintos modelos de negocio y su idoneidad para diversas soluciones energ\u00e9ticas, y de influir en los proveedores de energ\u00eda para que produzcan energ\u00eda segura, confiable y sostenible.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-563093656\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-183241742\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"nu-worldwide\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Transformaci\u00f3n<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbTemas\u00bb tab_id=\u00bb1613778567119-bf961877-eb8f\u00bb][vc_column_text]Distintos tipos de energ\u00eda, especialmente energ\u00edas renovables como la energ\u00eda solar, e\u00f3lica, h\u00eddrica, geot\u00e9rmica, mareomotriz<\/p>\n<p>Producci\u00f3n, suministro, demanda y uso de energ\u00eda en distintos pa\u00edses<\/p>\n<p>Eficiencia y suficiencia energ\u00e9ticas en el uso de energ\u00eda<\/p>\n<p>Estrategias: producci\u00f3n de energ\u00eda centralizada versus descentralizada; autosuficiencia energ\u00e9tica (por ejemplo, por medio de compa\u00f1\u00edas de electricidad locales)<\/p>\n<p>Las dimensiones pol\u00edtica, econ\u00f3mica y social de la energ\u00eda y los v\u00ednculos con las constelaciones de poder, por ejemplo, en megaproyectos de energ\u00eda como granjas solares a gran escala o proyectos de represas (poder econ\u00f3mico y pol\u00edtico a trav\u00e9s de fronteras), derechos de las poblaciones ind\u00edgenas<\/p>\n<p>Impactos y temas ambientales de la producci\u00f3n, suministro y uso de energ\u00eda (por ejemplo, cambio clim\u00e1tico, energ\u00eda gris5)<\/p>\n<p>El rol de los sectores p\u00fablico y privado para garantizar el desarrollo de soluciones energ\u00e9ticas bajas en carbono.<\/p>\n<p>Pico de producci\u00f3n de petr\u00f3leo y seguridad energ\u00e9tica \u2013 dependencia excesiva de fuentes no renovables como el petr\u00f3leo<\/p>\n<p>Vinculaci\u00f3n de las diversas tecnolog\u00edas en general con la tecnolog\u00eda para un uso \u00abm\u00e1s limpio\u00bb de combustibles f\u00f3siles Temas de g\u00e9nero relacionados con la producci\u00f3n, el suministro y el uso de energ\u00eda<\/p>\n<p><em>La energ\u00eda gris es la energ\u00eda oculta asociada con un producto, que considera el total de energ\u00eda consumida durante el ciclo de vida del producto, desde su producci\u00f3n hasta su eliminaci\u00f3n.<\/em>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbEnfoques y m\u00e9todos\u00bb tab_id=\u00bb1613778567193-dbcc2caf-b81f\u00bb][vc_column_text]Experimentos con tecnolog\u00edas de energ\u00eda renovable<\/p>\n<p>Reflexionar y discutir sobre el propio uso de la energ\u00eda; por ejemplo, clasificar las razones para el uso de energ\u00eda en una dimensi\u00f3n (subjetiva), desde \u00absatisfacer necesidades b\u00e1sicas\u00bb (energ\u00eda para cocinar, etc.) hasta \u00abuna vida de lujo\u00bb (energ\u00eda para una piscina, etc.).<\/p>\n<p>Organizar visitas a emplazamientos de energ\u00eda, incluyendo discusiones sobre los pros y los contras de los tipos y proyectos energ\u00e9ticos<\/p>\n<p>Realizar an\u00e1lisis de escenario para la producci\u00f3n, suministro y uso de energ\u00eda futuros<\/p>\n<p>Realizar una campa\u00f1a de ahorro de energ\u00eda en la propia instituci\u00f3n o a nivel local<\/p>\n<p>Dirigir un proyecto grupal acerca de cu\u00e1nta energ\u00eda se necesita para producir nuestras necesidades b\u00e1sicas (por ejemplo, pan, cereales, etc.)<\/p>\n<p>Realizar un proyecto de investigaci\u00f3n en torno a: \u00ab\u00bfC\u00f3mo se relacionan la energ\u00eda y el bienestar humano?\u00bb[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbRecursos\u00bb tab_id=\u00bb1616277540747-bf19ec00-6ffb\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.se4all.org\/\">Energ\u00eda Sostenible para Todos<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.undp.org\/content\/undp\/es\/home\/ourwork\/climate-and-disaster-resilience\/sustainable-energy\/\">Energ\u00eda sostenible (PNUD)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.unido.org\/index.php?id=1001964\">Energ\u00eda y cambio clim\u00e1tico (ONUDI)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.iea.org\/\">Agencia Internacional de la Energ\u00eda<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.irena.org\/\">Agencia Internacional de Energ\u00edas Renovables<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.un-energy.org\/\">ONU-Energ\u00eda<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_cta h2=\u00bb\u00bb]Utilizamos en toda la parte de Agenda 2030 de esta web la publicaci\u00f3n de referencia<b><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000233876?1=null&amp;queryId=bf5e5c0a-40e4-411d-aca2-137a2c81eba2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> \u00abEducaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda mundial: temas y objetivos de aprendizaje\u00bb<\/a> (UNESCO, 2015),<\/b>\u00a0los <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/c\/UNESCOEtxeapv\">v\u00eddeos de UN Etxea<\/a>, Asociaci\u00f3n del Pa\u00eds Vasco para la UNESCO <\/strong>y otro material diverso publicado en la web de<strong><a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Naciones Unidas<\/a>.<\/strong>[\/vc_cta][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb3599&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bbcustom_link\u00bb img_link_target=\u00bb_blank\u00bb link=\u00bbhttps:\/\/actuamosporelclima.org\/\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=\u00bbmiddle\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405148887{background-color: #e7c22d !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/4&#8243;][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row column_spacing=\u00bb30px\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image%22%3A%22816%22%2C%22mobile_hide%22%3A%22hide-on-mobile%22%2C%22image_post_left%22%3A%2243%25%22%2C%22image_post_bottom%22%3A%22120px%22%2C%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22parallax_y%22%3A%22-50%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb pricebox=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%7D%5D\u00bb][vc_column][vc_column_text]https:\/\/youtu.be\/3LLAvYbsT7Q[\/vc_column_text][vc_row_inner equal_height=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; 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