{"id":2742,"date":"2021-02-28T21:10:12","date_gmt":"2021-02-28T21:10:12","guid":{"rendered":"https:\/\/aulas2030.net\/?page_id=2742"},"modified":"2022-11-30T15:06:12","modified_gmt":"2022-11-30T15:06:12","slug":"ods-8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aulas2030.net\/?page_id=2742","title":{"rendered":"ODS 8"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=\u00bbmiddle\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405620471{background-color: #852044 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/4&#8243;]<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/S_SDG_inverted_WEB-08.png\" \/> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4&#8243;]<div class=\"nusafe-headings clearfix  wow fadeInUp\" style=\"\"  data-wow-duration=\"1s\" data-wow-delay=\"0.3s\" data-inviewport=\"yes\"><h2 class=\"heading clearfix \" style=\"color:#ffffff;margin-bottom: 0;\">\r\n\t\t\t\t\t<span class=\"text-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\tPromover el crecimiento econ\u00f3mico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"letters first\" data-letters=\"Promover el crecimiento econ\u00f3mico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos\" style=\"color:#ffffff\"><\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"letters last\" data-letters=\"Promover el crecimiento econ\u00f3mico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos\" style=\"color:#ffffff\"><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/span>\r\n\t\t\t\t<\/h2><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row column_spacing=\u00bb30px\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image%22%3A%22816%22%2C%22mobile_hide%22%3A%22hide-on-mobile%22%2C%22image_post_left%22%3A%2243%25%22%2C%22image_post_bottom%22%3A%22120px%22%2C%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22parallax_y%22%3A%22-50%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb pricebox=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%7D%5D\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_column_text]https:\/\/youtu.be\/UnVQRrxwkaQ[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_row_inner equal_height=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;]<div class=\"nusafe-content-box clearfix \" data-padding=\"0\" data-mobipadding=\"0\" data-margin=\"0\" data-mobimargin=\"0\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"inner ctb-354812998\" style=\"\"  >\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2016\/10\/8_Spanish_Why_it_Matters.pdf\"><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/ods-8-1.png\" \/><\/a> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;]<div class=\"nusafe-content-box clearfix  wow fadeInUp\" data-padding=\"0\" data-mobipadding=\"0\" data-margin=\"0\" data-mobimargin=\"0\"  data-wow-duration=\"0.75s\" data-wow-delay=\"0.3s\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"inner ctb-1057055749\" style=\"\"  >\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-fancy-image simple \" style=\"\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2016\/10\/8_Spanish_Why_it_Matters.pdf\"><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/ods-8-2.png\" \/><\/a> \r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405642014{background-color: #f8dbe5 !important;}\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-adv-tabs style-1\">\r\n\t\t            <div class=\"tab-title\"><\/div>\r\n\r\n\t\t            <div class=\"tab-content-wrap\">\r\n\t\t            \t<div class=\"tab-content\">\r\n                \t<div class=\"item-title\"><a class=\"anchor-link\"><span class=\"icon\" style=\"\"><i class=\"nu-search\"><\/i><\/span><span class=\"title\">El crecimiento econ\u00f3mico en el mundo<\/span><\/a><\/div>\r\n     \t    \t\t<div class=\"item-content\">[vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>En\u00a0 2017, la tasa de mundial de desempleo se situaba en el 5,6%, frente al 6,4% del a\u00f1o 2000.<\/li>\n<li>En todo el mundo, en 2016 el 61% de los trabajadores ten\u00eda un empleo no regulado. Exceptuando el sector agr\u00edcola, el 51% de todos los trabajadores se incluyeron en esta categor\u00eda de empleo.<\/li>\n<li>Los hombres ganan 12,5% m\u00e1s que las mujeres en 40 de los 45 pa\u00edses de los que se tienen datos.<\/li>\n<li>La brecha salarial de g\u00e9nero en todo el mundo se sit\u00faa en el 23% y, si no se toman medidas, se necesitar\u00e1n otros 68 a\u00f1os para lograr la igualdad salarial. La tasa de participaci\u00f3n de la mujer en la poblaci\u00f3n activa es del 63%, mientras que la de los hombres es del 94%.<\/li>\n<li>A pesar de su creciente presencia en la vida p\u00fablica, las mujeres se siguen haciendo cargo 2,6 veces m\u00e1s del cuidado de personas no remunerado y del trabajo dom\u00e9stico que los hombres.<\/li>\n<li>Entre 2016 y 2030, se necesitan 470 millones de puestos de trabajo en todo el mundo para aquellos que van a acceder por vez primera al mercado laboral.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div><\/div>\r\n     \t    \t<\/div><div class=\"tab-content\">\r\n                \t<div class=\"item-title\"><a class=\"anchor-link\"><span class=\"icon\" style=\"\"><i class=\"nu-mortarboard\"><\/i><\/span><span class=\"title\">Cuesti\u00f3n de Derechos<\/span><\/a><\/div>\r\n     \t    \t\t<div class=\"item-content\">[vc_column_text]Todos los <strong>derechos humanos<\/strong> son interdependientes y est\u00e1n interconectados, y toda la <strong>Agenda 2030<\/strong> se establece y se asienta sobre la base de los derechos humanos universales. Esto explica por qu\u00e9 no hay un ODS espec\u00edfico sobre los derechos humanos; <strong>los derechos humanos son parte integrante de cada ODS<\/strong>. Si la implementaci\u00f3n de los ODS no respeta los derechos humanos, entonces el avance resultar\u00e1, en \u00faltima instancia, ilusorio.<\/p>\n<p>Se estima que <strong>m\u00e1s del 90% de las metas de los ODS est\u00e1n incluidas en los tratados de derechos humanos<\/strong>. Por lo tanto, si no se avanza en la implementaci\u00f3n de esos tratados, el 90% de los objetivos de los ODS no podr\u00e1n ser cumplidos.<\/p>\n<p>Dicha relaci\u00f3n, \u201cfunciona en ambas direcciones\u201d: no se trata simplemente de <strong>c\u00f3mo la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos humanos contribuyen a la realizaci\u00f3n de los ODS<\/strong>, sino tambi\u00e9n de <strong>c\u00f3mo el avance hacia el logro de los ODS puede contribuir al disfrute de los derechos humanos<\/strong>.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el compromiso de<strong> \u201cno dejar a nadie atr\u00e1s\u201d es a la vez un imperativo de los ODS y una obligaci\u00f3n de derechos humanos<\/strong> (es decir, de igualdad y no discriminaci\u00f3n). Cumplir con este compromiso en el contexto de la Agenda 2030 s\u00f3lo ser\u00e1 posible a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n y protecci\u00f3n de las obligaciones y compromisos de derechos humanos por parte de los Estados miembros de la ONU. <a href=\"https:\/\/www.universal-rights.org\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/ODS-DDHH_SP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fuente<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sdg.humanrights.dk\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ir a la \u00abGu\u00eda de los derechos humanos a los ODS\u00bb<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/es\/sdgs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Alto comisionado Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH)<\/a>[\/vc_column_text]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div><\/div>\r\n     \t    \t<\/div>\r\n\t\t            <\/div>                \t\t\t\r\n\t\t    \t<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1668533766755{background-color: #f0eeee !important;}\u00bb][vc_column][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-3827 aligncenter\" src=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-300x194.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-300x194.jpg 300w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-1024x662.jpg 1024w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-768x497.jpg 768w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920-1536x994.jpg 1536w, https:\/\/aulas2030.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/globe-4872998_1920.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1667777501094{background-color: #ffffff !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-1553075483\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-951090647\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"ci-world\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Global<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbMetas ODS 8&#8243; tab_id=\u00bb1613777217423-b2d01883-5d61335e-24a27e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]8.1 CRECIMIENTO ECON\u00d3MICO<\/p>\n<p>Mantener el crecimiento econ\u00f3mico per c\u00e1pita de conformidad con las circunstancias nacionales y, en particular, un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7% anual en los pa\u00edses menos adelantados.<\/p>\n<p>8.2 DIVERSIFICACI\u00d3N, TECNOLOG\u00cdA E INNOVACI\u00d3N<\/p>\n<p>Lograr niveles m\u00e1s elevados de productividad econ\u00f3mica mediante la diversificaci\u00f3n, la modernizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la innovaci\u00f3n, entre otras cosas centr\u00e1ndose en los sectores con gran valor a\u00f1adido y un uso intensivo de la mano de obra.<\/p>\n<p>8.3 FOMENTO DE PEQUE\u00d1A Y MEDIANA EMPRESA<\/p>\n<p>Promover pol\u00edticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creaci\u00f3n de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovaci\u00f3n, y fomentar la formalizaci\u00f3n y el crecimiento de las microempresas y las peque\u00f1as y medianas empresas, incluso mediante el acceso a servicios financieros.<\/p>\n<p>8.4 PRODUCCI\u00d3N Y CONSUMO EFICIENTE Y RESPETUOSO<\/p>\n<p>Mejorar progresivamente, de aqu\u00ed a 2030, la producci\u00f3n y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento econ\u00f3mico de la degradaci\u00f3n del medio ambiente, conforme al Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producci\u00f3n Sostenibles, empezando por los pa\u00edses desarrollados, conforme al Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producci\u00f3n Sostenibles, empezando por los pa\u00edses desarrollados.<\/p>\n<p>8.5 PLENO EMPLEO Y TRABAJO DECENTE<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los j\u00f3venes y las personas con discapacidad, as\u00ed como la igualdad de remuneraci\u00f3n por trabajo de igual valor.<\/p>\n<p>8.6 J\u00d3VENES SIN TRABAJO NI ESTUDIOS<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2020, reducir considerablemente la proporci\u00f3n de j\u00f3venes que no est\u00e1n empleados y no cursan estudios ni reciben capacitaci\u00f3n.<\/p>\n<p>8.7 ESCLAVITUD, TRATA Y TRABAJO INFANTIL<\/p>\n<p>Adoptar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas contempor\u00e1neas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibici\u00f3n y eliminaci\u00f3n de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilizaci\u00f3n de ni\u00f1os soldados, y, de aqu\u00ed a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.<\/p>\n<p>8.8 DERECHOS LABORALES Y TRABAJO SEGURO<\/p>\n<p>Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para todos las personas trabajadoras, incluidas las migrantes, en particular las mujeres migrantes y las personas con empleos precarios.<\/p>\n<p>8.9 TURISMO SOSTENIBLE<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2030, elaborar y poner en pr\u00e1ctica pol\u00edticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.<\/p>\n<p>8.10 SERVICIO BANCARIOS<\/p>\n<p>Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos.<\/p>\n<p>8.A AYUDA PARA EL COMERCIO EN PA\u00cdSES EN DESARROLLO<\/p>\n<p>Aumentar el apoyo a la iniciativa de ayuda para el comercio en los pa\u00edses en desarrollo, en particular los pa\u00edses menos adelantados, incluso mediante el Marco Integrado Mejorado para la Asistencia T\u00e9cnica a los Pa\u00edses Menos Adelantados en Materia de Comercio.<\/p>\n<p>8.B ESTRATEGIA MUNDIAL PARA EL EMPLEO JUVENIL<\/p>\n<p>De aqu\u00ed a 2020, desarrollar y poner en marcha una estrategia mundial para el empleo de los j\u00f3venes y aplicar el Pacto Mundial para el Empleo de la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbIndicadores e informe seguimiento &#8211; ONU\u00bb tab_id=\u00bb1613777217440-776c742e-52ec335e-24a27e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/unstats.un.org\/sdgs\/\">Home \u2014 SDG Indicators (un.org)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/unstats.un.org\/sdgs\/report\/2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Informe de seguimiento 2022<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 &#8211; Europa\u00bb tab_id=\u00bb1638127263978-f2b6b18e-d3fb7e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/sdi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agenda 2030 &#8211; eurostat<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/cache\/digpub\/sdgs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SDGs &amp; me &#8211; ODS por pa\u00eds y comparativas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/sdi\/key-findings\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Evoluci\u00f3n ODS en Europa y por pa\u00eds<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-1697730305\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-141222549\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"ci-home1\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Local<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 en Navarra\u00bb tab_id=\u00bb1613944038016-f02e6a9b-ad2e335e-24a27e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/ods-agenda2030.navarra.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ods-agenda2030.navarra.es\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbODS en ciudades espa\u00f1olas\u00bb tab_id=\u00bb1613778477511-29f304b2-86f0335e-24a27e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/spanish-cities.sdgindex.org\/cities\/pamplona\">Informe Los ODS en 100 Ciudades Espa\u00f1olas (web interactiva): Pamplona<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbAgenda 2030 &#8211; Espa\u00f1a\u00bb tab_id=\u00bb1638127858966-9c35a5f7-b3997e6e-03b8&#8243;][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/www.mdsocialesa2030.gob.es\/agenda2030\/index.htm\">Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 &#8211; Agenda 2030 (mdsocialesa2030.gob.es)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ine.es\/dyngs\/ODS\/es\/index.htm\">Indicadores de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ine.es)<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615420747739{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;background-color: #f8dbe5 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-173065077\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-1191460370\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"nu-school\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Aprendizajes<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbCognitivos\u00bb tab_id=\u00bb1613778566893-751c2db9-2a98&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a comprende los conceptos de crecimiento econ\u00f3mico sostenido, inclusivo y sostenible, empleo pleno y productivo, y trabajo decente, incluido el progreso de la paridad e igualdad de g\u00e9nero, y conoce acerca de los modelos e indicadores econ\u00f3micos alternativos<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a conoce sobre la distribuci\u00f3n de tasas de empleo formal por sector, empleo informal y desempleo en distintas regiones y naciones del mundo, y qu\u00e9 grupos sociales se ven especialmente afectados por el desempleo<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a comprende la relaci\u00f3n entre el empleo y el crecimiento econ\u00f3mico, as\u00ed como otros factores moderadores, como el crecimiento de la fuerza laboral o las nuevas tecnolog\u00edas que sustituyen puestos de trabajo<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a comprende c\u00f3mo los salarios bajos o en descenso de la fuerza laboral, y los altos salarios y ganancias de gerentes y propietarios o accionistas crean desigualdad, pobreza, descontento social, etc.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a comprende c\u00f3mo la innovaci\u00f3n, el emprendimiento y la creaci\u00f3n de nuevos empleos puede contribuir al trabajo decente y a una econom\u00eda sostenible, as\u00ed como a disociar el crecimiento econ\u00f3mico de los impactos de los desastres naturales y la degradaci\u00f3n ambiental.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSocioemocionales\u00bb tab_id=\u00bb1613778566967-6c2a4062-8e8b\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de discutir cr\u00edticamente los modelos econ\u00f3micos y las visiones de futuro de la econom\u00eda y la sociedad, y de hablar de estos en esferas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de colaborar con otros para exigir a los pol\u00edticos y a los empleadores sueldos justos, salario igual por trabajo igual y derechos laborales<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de comprender c\u00f3mo el consumo personal afecta las condiciones de trabajo de otros en la econom\u00eda mundial<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de identificar sus derechos individuales y clarificar sus necesidades y valores en relaci\u00f3n al trabajo<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de idear una visi\u00f3n y planes para su vida econ\u00f3mica personal de acuerdo con un an\u00e1lisis de sus competencias y contextos.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbConductuales\u00bb tab_id=\u00bb1613779271486-2e59e14d-e4fb\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ol>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de colaborar con nuevas visiones y modelos de una econom\u00eda sostenible e inclusiva y de trabajo decente<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de facilitar mejoras relacionadas con salarios injustos, pago desigual por trabajo igual y malas condiciones laborales<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de pensar y evaluar ideas para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento impulsados por la sostenibilidad<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de planificar e implementar proyectos de empredimiento<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a es capaz de formular criterios y tomar decisiones de consumo responsables como un medio para apoyar condiciones y esfuerzos de trabajo justo, con el fin de disociar la producci\u00f3n del impacto de los desastres naturales y la degradaci\u00f3n ambiental.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1667777364158-f0298fb5-3306&#8243;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;]<div class=\"nusafe-icon-box clearfix icon-top align-center icon-has-width icb-112194494\" style=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"wrap-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"nusafe-icon nusafe-dynamic icon-font icon-845626066\" data-icon=\"\" data-hover=\"\" >\r\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"icon-wrap\" style=\"width:120px;height:120px;font-size:60px;border-style:solid;line-height:120px;\"><i class=\"nu-worldwide\"><\/i><\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"heading\" style=\"margin-bottom:35px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t<span>Transformaci\u00f3n<\/span>\r\n\t\t\t\t\t<\/h2>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<\/div>[vc_tta_accordion style=\u00bbmodern\u00bb active_section=\u00bb6&#8243; collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbTemas\u00bb tab_id=\u00bb1613778567119-bf961877-eb8f\u00bb][vc_column_text]Los aportes de las econom\u00edas al bienestar humano, y los efectos sociales e individuales del desempleo<\/p>\n<p>\u00c9tica econ\u00f3mica<\/p>\n<p>Supuestos, modelos e indicadores te\u00f3ricos del crecimiento econ\u00f3mico (PIB, INB, IDH)<\/p>\n<p>Modelos e indicadores econ\u00f3micos alternativos: econom\u00edas de estado estacionario, econom\u00edas del bien com\u00fan, decrecimiento, econom\u00edas de subsistencia, \u00cdndice de Riqueza Inclusiva6, \u00cdndice Mundial del Hambre7<\/p>\n<p>Conceptos y fen\u00f3menos en el sistema financiero y su influencia en el desarrollo econ\u00f3mico (inversiones, cr\u00e9ditos, intereses, bancos, especulaciones burs\u00e1tiles, inflaci\u00f3n, etc.)<\/p>\n<p>Fuerza laboral (aumento de la poblaci\u00f3n por tasas de natalidad, migraci\u00f3n, etc.)<\/p>\n<p>Igualdad de g\u00e9nero en la econom\u00eda y el valor (econ\u00f3mico) del trabajo asistencial<\/p>\n<p>Desigualdades en el mercado laboral: representaci\u00f3n y participaci\u00f3n de diversos grupos sociales, ingresos\/salarios y tiempo de trabajo semanal entre pa\u00edses, sectores, grupos sociales y g\u00e9neros<\/p>\n<p>Trabajo formal e informal, derechos laborales, especialmente de inmigrantes y refugiados, trabajo forzado, esclavitud y tr\u00e1fico humano<\/p>\n<p>Emprendimiento, innovaci\u00f3n (social), nuevas tecnolog\u00edas y econom\u00edas locales para el desarrollo sostenible<\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/inclusivewealthindex.org\/#the-world-wants-to-know-how-its-doing\">6 http:\/\/inclusivewealthindex.org\/#the-world-wants-to-know-how-its-doing<\/a><\/em><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/www.ifpri.org\/topic\/global-hunger-index\">7 http:\/\/www.ifpri.org\/topic\/global-hunger-index<\/a><\/em>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbEnfoques y m\u00e9todos\u00bb tab_id=\u00bb1613778567193-dbcc2caf-b81f\u00bb][vc_column_text]Defender distintos modelos de crecimiento econ\u00f3mico<\/p>\n<p>Planificar e implementar proyectos de emprendimiento y de emprendimiento social<\/p>\n<p>Organizar pasant\u00edas estudiantiles en conjunto con empresas locales<\/p>\n<p>Explorar mediante entrevistas las necesidades y perspectivas de empleadores y empleados<\/p>\n<p>Identificar opciones para la vida personal y la carrera profesional<\/p>\n<p>Invitar a empleadores a las actividades \u00e1ulicas<\/p>\n<p>Realizar un proyecto de investigaci\u00f3n en torno a: \u00ab\u00bfC\u00f3mo puede contribuir mi perfil profesional al desarrollo sostenible?\u00bb[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbRecursos\u00bb tab_id=\u00bb1616277584267-4e68d168-a21c\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ilo.org\/global\/lang--es\/index.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.undp.org\/content\/undp\/es\/home\/\">Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/unepinquiry.org\/\">Investigaci\u00f3n sobre el Dise\u00f1o de un Sistema Financiero Sostenible: Las innovaciones de pol\u00edtica para una econom\u00eda verde<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unglobalcompact.org\/\">Pacto Mundial de la ONU<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.unescap.org\/\">Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica y Social para Asia y el Pac\u00edfico\u00a0<\/a>Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.unescwa.org\/\">Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica y Social para Asia Occidental\u00a0<\/a>Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.uneca.org\/\">Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para \u00c1frica<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unece.org\/info\/ece-homepage.html\">Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Europa\u00a0<\/a>Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cepal.org\/es\">Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.imf.org\/external\/ns\/cs.aspx?id=28\">Perspectivas Econ\u00f3micas Mundiales del Fondo Monetario Internacional<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.uncdf.org\/\">Naciones Unidas para el Desarrollo de la Capitalizaci\u00f3n\u00a0<\/a>Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.adb.org\/\">Banco Asi\u00e1tico de Desarrollo<\/a>\u00a0Disponible en ingl\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[vc_cta h2=\u00bb\u00bb]Utilizamos en toda la parte de Agenda 2030 de esta web la publicaci\u00f3n de referencia<b><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000233876?1=null&amp;queryId=bf5e5c0a-40e4-411d-aca2-137a2c81eba2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> \u00abEducaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda mundial: temas y objetivos de aprendizaje\u00bb<\/a> (UNESCO, 2015),<\/b>\u00a0los <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/c\/UNESCOEtxeapv\">v\u00eddeos de UN Etxea<\/a>, Asociaci\u00f3n del Pa\u00eds Vasco para la UNESCO <\/strong>y otro material diverso publicado en la web de<strong><a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Naciones Unidas<\/a>.<\/strong>[\/vc_cta][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"nusafe-spacer clearfix\" data-desktop=\"35\" data-mobi=\"35\" data-smobi=\"35\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=\u00bbmiddle\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405620471{background-color: #852044 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/4&#8243;][\/vc_column][vc_column width=\u00bb3\/4&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row column_spacing=\u00bb30px\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image%22%3A%22816%22%2C%22mobile_hide%22%3A%22hide-on-mobile%22%2C%22image_post_left%22%3A%2243%25%22%2C%22image_post_bottom%22%3A%22120px%22%2C%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22parallax_y%22%3A%22-50%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb pricebox=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%7D%5D\u00bb][vc_column][vc_column_text]https:\/\/youtu.be\/UnVQRrxwkaQ[\/vc_column_text][vc_row_inner equal_height=\u00bbyes\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243; offset=\u00bbvc_col-lg-6 vc_col-md-6 vc_col-xs-12&#8243;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1615405642014{background-color: #f8dbe5 !important;}\u00bb][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row canvas=\u00bb%5B%7B%22image_effect%22%3A%22style-1%22%2C%22smoothness%22%3A%2230%22%7D%5D\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1668533766755{background-color: #f0eeee 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