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Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible

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    • La asistencia oficial para el desarrollo se situó en $135.2 billones en 2014, el más alto nivel antes alcanzado.
    • El 79 por ciento de las importaciones de países en vías de desarrollo entra a los países desarrollados sin pagar impuestos.
    • La carga de la deuda de los países en desarrollo se mantiene estable en alrededor del 3 por ciento de los ingresos por exportaciones.
    • El número de usuarios de Internet en África casi se duplicó en los últimos cuatro años.
    • El 30 por ciento de los jóvenes del mundo son nativos digitales, activos en línea durante al menos cinco años.
    • Pero más de cuatro mil millones de personas no usan Internet, y el 90 por ciento de ellos son del mundo en desarrollo.

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Global

17.1 MOVILIZACIÓN DE RECURSOS DOMÉSTICOS

Fortalecer la movilización de recursos internos, incluso mediante la prestación de apoyo internacional a los países en desarrollo, con el fin de mejorar la capacidad nacional para recaudar ingresos fiscales y de otra índole.

17.2 0,7 ASISTENCIA OFICIAL PARA EL DESARROLLO

Los países desarrollados deben destinar el 0,7% del ingreso nacional bruto a la asistencia oficial para el desarrollo (AOD/INB) a los países en desarrollo y entre el 0,15% y el 0,20% del INB a la AOD a los países menos adelantados; se alienta a los proveedores de AOD considerar la posibilidad de fijar una meta de destinar al menos el 0,20% del INB a la AOD a los países menos adelantados.

17.3 RECURSOS FINANCIEROS ADICIONALES DEUDA

Movilizar recursos financieros adicionales de múltiples fuentes para los países en desarrollo.

17.4 DEUDA INVERSIONES PRIVADAS

Ayudar a los países en desarrollo a lograr la sostenibilidad de la deuda a largo plazo con políticas coordinadas orientadas a fomentar la financiación, el alivio y la reestructuración de la deuda, según proceda, y hacer frente a la deuda externa de los países pobres muy endeudados a fin de reducir el endeudamiento excesivo.

17.5 INVERSIONES PRIVADAS TRASPASO DE TECNOLOGÍAS

Adoptar y aplicar sistemas de promoción de las inversiones en favor de los países menos adelantados.

17.6 TRASPASO DE TECNOLOGÍAS

Mejorar la cooperación regional e internacional Norte-Sur, Sur-Sur y triangular en materia de ciencia, tecnología e innovación y el acceso a estas, y aumentar el intercambio de conocimientos en condiciones mutuamente convenidas, incluso mejorando la coordinación entre los mecanismos existentes, en particular a nivel de las Naciones Unidas, y mediante un mecanismo mundial de facilitación de la tecnología.

17.7 TECNOLOGÍAS ECOLOGICAMENTE RACIONALES

Promover el desarrollo de tecnologías ecológicamente racionales y su transferencia, divulgación y difusión a los países en desarrollo en condiciones favorables, incluso en condiciones concesionarias y preferenciales, según lo convenido de mutuo acuerdo.

17.8 BANCO DE TECNOLOGÍA

Poner en pleno funcionamiento, a más tardar en 2017, el banco de tecnología y el mecanismo de apoyo a la creación de capacidad en materia de ciencia, tecnología e innovación para los países menos adelantados y aumentar la utilización de tecnologías instrumentales, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones.

17.9 REFUERZO DE CAPACIDADES

Aumentar el apoyo internacional para realizar actividades de creación de capacidad eficaces y específicas en los países en desarrollo a fin de respaldar los planes nacionales de implementación de todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluso mediante la cooperación Norte-Sur, Sur-Sur y triangular.

17.10 COMERCIO MULTILATERAL UNIVERSAL

Promover un sistema de comercio multilateral universal, basado en normas, abierto, no discriminatorio y equitativo en el marco de la Organización Mundial del Comercio, incluso mediante la conclusión de las negociaciones en el marco del Programa de Doha para el Desarrollo.

17.11 EXPORTACIONES EN PAÍSES EN DESARROLLO

Aumentar significativamente las exportaciones de los países en desarrollo, en particular con miras a duplicar la participación de los países menos adelantados en las exportaciones mundiales de aquí a 2020.

17.12 ACCESO A MERCADO PARA PAÍSES EN DESARROLLO

Lograr la consecución oportuna del acceso a los mercados libre de derechos y contingentes de manera duradera para todos los países menos adelantados, conforme a las decisiones de la Organización Mundial del Comercio, incluso velando por que las normas de origen preferenciales aplicables a las importaciones de los países menos adelantados sean transparentes y sencillas y contribuyan a facilitar el acceso a los mercados.

17.13 ESTABILIDAD MACROECONÓMICA MUNDIAL

Aumentar la estabilidad macroeconómica mundial, incluso mediante la coordinación y coherencia de las políticas.

17.14 COHERENCIA DE POLÍTICAS

Mejorar la coherencia de las políticas para el desarrollo sostenible.

17.15 SOBERANÍA NACIONAL

Respetar el margen normativo y el liderazgo de cada país para establecer y aplicar políticas de erradicación de la pobreza y desarrollo sostenible.

17.16 ALIANZA MUNDIAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Mejorar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible, complementada por alianzas entre múltiples interesados que movilicen e intercambien conocimientos, especialización, tecnología y recursos financieros, a fin de apoyar el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en todos los países, particularmente los países en desarrollo.

17.17 ALIANZAS PÚBLICO-PRIVADAS

Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas.

17.18 CREACIÓN DE CAPACIDADES ESTADÍSTICAS

De aquí a 2020, mejorar el apoyo a la creación de capacidad prestado a los países en desarrollo, incluidos los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo, para aumentar significativamente la disponibilidad de datos oportunos, fiables y de gran calidad desglosados por ingresos, sexo, edad, raza, origen étnico, estatus migratorio, discapacidad, ubicación geográfica y otras características pertinentes en los contextos nacionales.

17.19 PROMOVER INDICADORES QUE VAYAN MÁS ALLÁ DEL PIB

De aquí a 2030, aprovechar las iniciativas existentes para elaborar indicadores que permitan medir los progresos en materia de desarrollo sostenible y complementen el producto interno bruto, y apoyar la creación de capacidad estadística en los países en desarrollo.

Local

https://drive.google.com/file/d/1qpbOFTZI9CeRtMya7OMl1TUw7x1ro8Vb/view

https://drive.google.com/file/d/1c4kbe9Ia_Kh-MJkNq8P_csjkJTVglZQz/view

Aprendizajes

  1. El/la alumna/o es capaz de comprender temas mundiales, incluidos asuntos de financiamiento para el desarrollo, tributación, políticas de deudas y comercio, y las interrelación e interdependencia de los distintos países y poblaciones
  2. El/la alumno/a comprende la importancia de las alianzas mundiales de distintas partes interesadas y la responsabilidad compartida por el desarrollo sostenible, y conoce ejemplos de redes, instituciones y campañas que promueven las alianzas mundiales
  3. El/la alumno/a conoce los conceptos de gobernanza mundial y ciudadanía global
  4. El/la alumno/a reconoce la importancia de la cooperación y el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación, y del intercambio de conocimiento
  5. El/la alumno/a conoce los conceptos para medir el progreso del desarrollo sostenible.
  1. El/la alumno/a es capaz de crear conciencia sobre la importancia de formar alianzas mundiales para el desarrollo sostenible
  2. El/la alumno/a es capaz de trabajar con otros en la promoción de alianzas mundiales para el desarrollo sostenible, y exigir a los gobiernos que se hagan responsables de los ODS
  3. El/la alumno/a es capaz de identificarse con los ODS
  4. El/la alumno/a es capaz de idear una visión de una sociedad mundial sostenible
  5. El/la alumno/a es capaz de experimentar un sentimiento de pertenencia a una humanidad común, donde se comparten valores y responsabilidades sobre la base de los derechos humanos.
  1. El/la alumno/a es capaz de convertirse en un agente de cambio para alcanzar los ODS y de asumir su rol de ciudadano/a activo/a, crítico/a y mundial
  2. El/la alumno/a es capaz de aumentar la conciencia sobre la importancia de implementar alianzas locales, nacionales y mundiales para el desarrollo sostenible
  3. El/la alumno/a es capaz de exigir y apoyar públicamente el desarrollo de políticas que promuevan alianzas mundiales por el desarrollo sostenible
  4. El/la alumno/a es capaz de apoyar actividades de cooperación para el desarrollo
  5. El/la alumno/a es capaz de influenciar a compañías para que se unan a alianzas mundiales para un desarrollo sostenible.

Transformación

Alianzas mundiales entre gobiernos, el sector privado y la sociedad civil para el desarrollo sostenible, su responsabilidad común y los posibles conflictos entre los distintos actores

Sistemas, estructuras y dinámicas de poder locales, nacionales y mundiales

Gobernanza y políticas mundiales y mercado mundial y sistema comercial a la luz del desarrollo sostenible

El dilema del prisionero11 y la tragedia de los comunes12 como desafíos para crear una gobernanza mundial y mercados que promuevan el desarrollo sostenible

Ciudadanía y ciudadanos mundiales como agentes de cambio para un desarrollo sostenible

Cooperación y acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación, y al intercambio de conocimiento

Distribución mundial del acceso a internet

Cooperación para el desarrollo, ayuda al desarrollo y recursos financieros adicionales de distintas fuentes para países en desarrollo

Desarrollo de capacidad con el fin de apoyar los planes nacionales para implementar los ODS Indicadores de progreso del desarrollo sostenible

 

11 http://www.prisoners-dilemma.com

12 http://www.econlib.org/library/Enc/TragedyoftheCommons.html

Crear alianzas o experiencias educacionales a distancia mediante una red a nivel mundial entre escuelas, universidades y otras instituciones en distintas regiones del mundo (sur y norte; sur y sur)

Analizar la formulación y la implementación de políticas mundiales sobre cambio climático, biodiversidad, etc.

Analizar el progreso en la implementación de los ODS a nivel mundial y nacional, y determinar quién es responsable por el progreso o la falta del mismo

Planificar e implementar una campaña de sensibilización en torno a los ODS

Llevar a cabo simulacros relacionados con negociaciones en conferencias mundiales (por ejemplo, un Modelo de Naciones Unidas)

Crear y llevar a cabo un proyecto de acción (juvenil) sobre los ODS y su importancia

Realizar un proyecto de investigación en torno a: “Juntos podemos… explorar esta oración comúnmente utilizada y cómo se aplica a los ODS.”

#Aulas2030ODS17

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